educación infantil y TIC

REBECA Mª BENÍTEZ SÁNCHEZ
3 º EDUCACIÓN INFANTIL


Actualmente los niños asumen con total normalidad el uso de las TIC en la sociedad, esto es debido a que están presentes en todos los centros educativos incluyendo las aulas de Infantil.

Las TIC ayudan a los docentes a afrontar las demandas educativas actuales, por lo que no veo ningún problema en que sean utilizadas para poder conseguir los fines educativos.

Los docentes deben saber como utilizar las tecnologías de forma correcta para obtener resultados eficaces y que no se conviertan en un problema para ellos o que con esto los niños no aprendan nada. Para ello deben adquirir todos los conocimientos que les sean necesarios para utilizarlas en el aula y enseñar a los alumnos.

Pienso que aunque las TIC sean un tema de actualidad y aunque muchos centros estén equipados con ordenadores, pizarras digitales… a la hora de la verdad muchos profesores utilizan todas estas tecnologías para tener un rato entretenidos a los niños.

En definitiva estoy totalmente de acuerdo con el uso de las TIC en Educación Infantil porque lo que los niños aprenden a estas edades son las bases de su futuro y las TIC ayudan a mejorar estas bases.















ENLACES DE INTERES


1) http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?p_l_id=115.1

Se trata de un espacio que se ha creado como apoyo al programa “TIC en Infantil y Primaria”.
Incluye información sobre varios aspectos referidos al uso de las TIC en Educación Infantil y Primaria:
- materiales de apoyo para el aula y para el profesorado.
- Reseñas de encuentros y jornadas.
- Experiencias.
- Documentos de interés.
- Normativa.
- Actividades para el ocio en familia.
- …





2) http://internetaula.ning.com

Es un espacio de intercambios de experiencias, impresiones, informaciones… sobre el uso que se puede hacer de las TIC.
Es una comunidad de educadores que comparten experiencia y recursos para el uso de Internet en el aula.














3) http://boj.pntic.mec.es/jgomez46

Es una pagina diseñada para ayudara a los profesores de Infantil y Primaria que siguen los cursos de incorporación de las TIC a las aulas.
Se señalan las competencias que los alumnos deberán desarrollar de las habilidades tecnológicas.
Dispone de abundante información para estudiar y profundizar en las consideraciones teóricas de la mano de importantes expertos en la materia
Tiene enlaces a algunas Web´s con recursos para aplicar en el aula, organizados por niveles, enlaces a sitios que proporcionan software educativo y enlaces a tutoriales y aplicaciones del programa educativo Clic.




























4) http://cpvpcala.educa.aragon.es/Proyectos/tic_infantil.htm

Es un proyecto de integración de las nuevas tecnologías en Educaron Infantil.
Los objetivos son:
- Introducción del ordenador en el aula, como un elemento más de su entorno, familiarizándose con el uso del ratón.
- Presentación y uso del material informático del centro: programas didácticos, lúdicos, utilizando el ordenador como vehículo de adquisición de conocimientos, actitudes, destrezas y hábitos...etc.
-Potenciar y favorecer su capacidad de autoaprendizaje.
- Respeto al turno y al ritmo de aprendizaje.
-Introducción del correo electrónico y el uso de programas basados en el uso de dirección electrónica, como medio para entablar relaciones sociales entre niños y niñas de Educación Infantil de distintos entornos.
- Acercamiento al mundo de Internet, navegando en hojas Web apropiadas para esta etapa.
- Comprender los mensajes que le comunican otros niños, a través del correo electrónico, valorando el lenguaje como medio de relación con los y las demás.
- Conectar con páginas WEB de otros lugares (centros, pueblos) para conocer distintas realidades.
- Aportar sus experiencias educativas a la página WEB de nuestro propio Centro.
-Familiarizarse con las nuevas tecnologías iniciando en el alumno los hábitos y habilidades necesarias para moverse y desarrollarse en la nueva sociedad.
-Conocer y poner en práctica las normas básicas de funcionamiento del ordenador: encendido, apagado, manejo del teclado, del ratón...
-Conocer e interiorizar las normas del funcionamiento del rincón del ordenador.









5)http://www.educared.net/profesoresinnovadores/especiales/verEspecial.asp?id=19

Trata el tema de las TIC en el aula de Educación Infantil.
El uso de las TIC, en los centros educativos se impone y sustituye a antiguos usos y recursos. El uso del ordenador y el software educativo como herramienta de investigación, manipulación y expresión tiene una cualidad muy motivadora y atractiva para el alumnado de los distintos niveles educativos.
El trabajo cotidiano con y en la informática permite al alumnado una intervención creativa y personal, mantener un ritmo propio de descubrimiento y aprendizaje, así como el acceso a la información más integral, permitiendo iniciar un proceso de universalización del uso y conocimiento de las TIC.
El profesor ha de adquirir un nuevo rol y nuevos conocimientos, desde conocer adecuadamente la red y sus posibilidades hasta como utilizarla en el aula y enseñar a sus alumnos sus beneficios y desventajas.
En la actualidad, los niños asumen con total normalidad la presencia de las tecnologías en la sociedad. Conviven con ellas y las adoptan sin dificultad para su uso cotidiano. En este sentido los docentes debemos propiciar una educación acorde con nuestro tiempo realizando nuevas propuestas didácticas e introduciendo las herramientas necesarias para este fin.
Es a la edad de tres años cuando la mayoría de niños tienen el primer contacto con un centro escolar, y a diferencia de épocas anteriores, en las cuales no se otorgaba gran importancia a esta etapa de la educación Infantil, en la actualidad se considera relevante, ya que sienta las bases de futuros aprendizajes, se adquieren hábitos de conducta y de convivencia, se suceden grandes cambios de crecimiento intelectual, adquieren gran capacidad de aprendizaje, etc.
Estas y otras características permiten considerar que la acción educativa que se lleve a cabo en este período será fundamental en su posterior proceso evolutivo. Esta acción educativa debe plantearse la utilización del ordenador como recurso para favorecer:
La estimulación de la creatividad.
La experimentación y manipulación.
Respetar el ritmo de aprendizaje de los alumnos.
El trabajo en grupo favoreciendo la socialización.
La curiosidad y espíritu de investigación.